Pli ol okupi infanojn en la tendaro?

Oni ne forgesu, ke unu el la ĉefaj taskoj de konsilistoj helpas al lernantoj malkovri iliajn talentojn kaj kapablojn, esprimi sin mem. Konsideru la ideojn ol preni infanojn en la somera tendaro, tiel ke la resto por ili fariĝis utila kaj neforgesebla.

La unuaj horoj en la tendaro estas speciale malfacilaj por la infano, ĉar li venis al nova loko, kaj li ankoraŭ ne konis la aliajn knabojn kaj knabinojn. Sekve, la konsilisto bezonas pensi pri kio fari kun la infanoj en la tendaro en la unua tago, por ke ili ne fariĝu solaj kaj enuigitaj. Kompreneble, pli bone komencu kun datado. Vi povas inviti al la infanoj diveni la nomojn unu la alian kun la helpo de aludoj, ekzemple: "Mia nomo komencas kun la litero" K ", aŭ" Mia nomo estas kiel gravulo en fabelo de feinoj ... ". Estos amuza por la infanoj, se ĉiuj krias sian nomon ĉe la "tri" konto. Tiam demandu al tiuj, kiuj memoras, kies nomo. Por daŭrigi datadon, estus bone por infanoj eltrovi el kiu urbo ili venis, kia plej ŝatata ludo estas, kiam ilia naskiĝtago, ktp.

Se la registrado de infanoj finiĝis, kaj antaŭ tagmanĝo sufiĉas tempo, ĝi estos interesa por komencantoj partopreni tiajn agadojn:

Respondante la demandon, kion fari kun la infanoj en la tendaro, oni devas memori, ke ne necesas limigi la libertempo de la lernantoj nur al distraj agadoj. Oni Devas uzi malsamajn direktojn de laboro, prizorgante la intelektan, fizikan, moralan kaj socian disvolviĝon de ĉiuj. Kompreni la emociajn bezonojn de lernantoj helpos diagnozajn provojn: "Senfinita frazo" (kiam mi estas laŭdata, mi ... plejparte mi ŝatas komuniki kun ... Mi ŝatus lerni ...) aŭ "Fantastic choice" (se la goldfish demandas: "Kion vi bezonas? "Mi respondos ... Se mi estus magiisto, mi farus ..., ktp.). La respondoj al ĉi tiuj demandoj estos instigataj de la konsilanto, kiel organizi individuan laboron kun ĉiu infano, kian taskon doni al la lernantoj, por ke ili volonte plenumos ĝin.

Do, ni konsideru pli detale la plej bonan vojon por preni la infanojn kaj adoleskantojn en la tendaro.

Tipoj de laboro en la tendaro

Knabinoj kaj knaboj en ajna aĝo kiel agadoj. Ili estas altiritaj ne nur de partoprenado en ili, sed ankaŭ per la prepara etapo: redaktante skripton, kreante kostumojn, ornamadon, provadon ktp. Vi povas organizi agadon bazitan sur via plej ŝatata fabelo, populara filmo.

Talentoj de infanoj estas bone malkaŝitaj dum koncertoj, oratoriaj konkuradoj kaj sportaj konkuroj.

Sentu, ke la plenkreskuloj kapablas infanojn dum la partopreno en la kunveno de la infana kolektiva. Sur ĝi vi povas diskuti la problemojn de la tendaro, la taĉmenton, la rezultojn de iu evento, la planon por la venonta semajno, ktp. Studentoj interesiĝos pri preparado de paroladoj pri ĉi tiuj aferoj. Pli malnovaj infanoj interesiĝas partopreni en la debato, dum kiu estos eble diskuti la realan problemon (ekzemple "Ĉu mi devas komenci fumi?", "Kiel utile legas libron?", "Ĉu moderna muziko estas bona?", Ktp. ).

Dum la someraj ferioj infanoj devus esti pli ofte eksterlande. Lin pli bona estas, se la gvidantoj organizas veturon - longan promenadon, kiu akompanos haltojn kun kantantaj kantoj, ludoj. Kompreneble, se dum la vojaĝo la infanoj konatiĝos pri lokaj vidindaĵoj, kulturaj tradicioj de aparta vilaĝo.

Kelkfoje la vetero alportas. Sed ekzistas multaj manieroj ol preni infanojn en la tendaro kiam pluvas. Vi povas organizi tiajn eventojn:

Se la infano restis en la urbo, li ankaŭ ne enuiĝos en la lerneja tendaro. La plej multaj el la eventoj diskutitaj supre estas kondukataj de konsilistoj ĉi tie. Sed ekzistas aliaj manieroj ol preni infanojn en la tendaro ĉe la lernejo:

En ajna kazo, en kia ajn kampo estas via infano, ĝi zorgos pri sia fizika kaj emocia evoluo.