Pedagogiaj ludoj en matematiko

Ŝajnas, ke en la fascinanta kaj fascinanta mondo de infanaĝo ne ekzistas loko por ĝustaj sciencoj. Sed, tamen, eble lia konatino kun elementaj matematikaj konceptoj komenciĝas en la pli juna grupo de la infanĝardeno. En ĉi tiu etapo, la instruistoj kaj gepatroj havas grandan respondecon, ĉar ili devas prezenti la scion al la infanoj tiel ke la junaj studentoj ne nur havas bonan komprenon pri la materialo, sed ankaŭ instigas ilin plu studi la temon.

Tial, en infanĝardenoj kaj primara lernejo en la matematikoj, la instruado procezas en ludo. Kaj por tio, karta dosiero de pedagogiaj ludoj en matematiko helpas instruistojn kaj edukistojn, en kiuj grandegaj edukaj kaj edukaj ŝancoj estas metitaj.

Pedagogiaj ludoj en matematikaj lecionoj

Kiel ajna alia pedagogia aktiveco, ludoj de matematika enhavo konsistas el pluraj elementoj. Unue kaj ĉefe, ĉi tio estas tasko kaj rekta ludado. Por antaŭlernejaj infanoj, la ĉefaj taskoj de matematikaj pedagogiaj ludoj centras: la formado de ideoj pri la nombro kaj kvanto, la grando kaj la formo, la evoluo de orientiĝo en tempo kaj spaco. Alivorte, infanoj konatiĝas kun la nombroj kaj figuroj de la unuaj dek, studas geometriajn figurojn, ripari la konceptojn de "grandaj" kaj "malgrandaj". Ankaŭ ricevu la unuan informon pri la tagoj de la semajno kaj la monatoj, pri la kalendaro kaj tempo.

Ekzemple, li prezentos la infanojn al la komponado de la numero 10, la pedagogia ludo sur matematika evoluo nomata "Ornami la Kristnaskan Arbon" . Certe, antaŭ la antaŭa jaro, la infanoj ŝatos ornami la arbon: afiŝo estas pendigita sur la tabulo, kaj la infanoj havas la taskon ornami la arbon tiel ke ekzistas 10 ludiloj sur ĉiu nivelo.

En la komencaj klasoj en la lecionoj de matematikaj pedagogiaj ludoj estas malpli uzataj. Sed tamen, teknika ludado ĉe ĉi tiu aĝo estas ankoraŭ la plej efika maniero akiri kaj solidigi scion. Ludoj disvolvas observadon, kapablon determini similecojn kaj diferencojn, plibonigi pensadon, atenton kaj imagon. Krome, la organizado de ludaj agadoj estas tre efika maniero evoluigi intereson en matematiko, kiel relative kompleksa temo.

La karto-indico de pedagogiaj ludoj en matematikoj por lernejoj estas ne malpli diversa, nur ke la taskoj iĝas iom pli komplikaj. Ekzemple, por instrui metodojn aldoni kaj subtrahi, ludo nomata "Ni faru trajnon" helpos. Por klarigi vide al la infanoj la bazajn teknikojn de aldono kaj subtraho, la instruisto kunvokas kvin studentojn al la pordo, kiu, tenante unu la alian, reprezentas trajnon (el 5 aŭtoj). Tiam la trajno komencas movi ĉirkaŭ la klaso kaj siavice kroĉas du pliajn trailerojn. La instruisto donas ekzemplon: 5 + 1 + 1 = 7 kaj 5 + 2 = 7, la infanoj diras ekzemplon laŭte. Simile, la metodoj de subtraho estas plenumitaj, nur en ĉi tiu kazo, la "trajno" prenas la trailers al siaj lokoj.