Adapto de kvina grado

Gepatroj de unuaj-gradistoj povas multe diri al vi pri la komplekseco adapti sian infanon. Sed la gepatroj de la kvina gradulo ofte eĉ ne suspektas, kiom malfacile la adictiva periodo por sia infano povas esti. Sed fakte, en la aĝo de 10-11 jaroj, kiam la adoleskado komenciĝis , la infano havas akran bezonon por helpo de gepatroj. Kompreneble, via bebo jam estas tute sendependa kaj iuj problemoj povas solvi per si mem, sed socia adapto de kvinaj graduloj havas multajn pli da difektoj kaj problemoj, ol ĝi ŝajnas.


Adapto de kvina grado en la lernejo: kio okazas al via infano?

La tempo kutimiĝi al nova okazas multajn fojojn. La malfacilaĵo por adapti studentojn en la grado 5 estas ke novaj instruistoj aperas en la vivo de la infano anstataŭ unu klasa instruisto, pli kompleksaj disciplinoj, kaj havas multe por lerni. Se antaŭ ol la infano estis la plej maljuna en la plej juna lernejo, nun li estas la plej juna en la mezo. Ne ĉiam facile konsiliĝas kun tio.

Psikologia adapto de la 5a klaso okazas iom post iom kaj ĉiu infano havas malsaman periodon. Estas novaj homoj en la teamo, novaj instruistoj kaj tute plenaĝa horaro de la eduka procezo. Ĉio ĉi kaŭzas malkomforton kaj forigas de la stato de ekvilibro. La infano havas senton de angoro, malsekureco, li estas atenta. En la psiko, iuj ŝanĝoj komenciĝas. Pro novaj disciplinoj, teoria pensado, sinteno al si mem estas formata, propraj opinioj kaj opinioj sur unu aŭ aliaj aspektoj aperas.

Diagnóstico de la adapto de kvina grado

Dum ĉi tiu periodo, tre gravas kontroli la infanojn senĉese kaj teni vian manon sur la premas. Adapto de kvinaj graduloj estas vera provo por gepatroj kaj instruistoj. Psikologo devas senĉese labori en la lernejo. Ekzistas pluraj manieroj en la formo de provoj kaj demandoj por determini la staton de la infano. La tasko de la specialisto estas ekscii la ĝeneralan nivelon de angoro de la klaso, sintenoj al lernado kaj interpersonaj rilatoj en la teamo. Diagnóstico de la adapto de kvinaj graduloj daŭras iom da tempo post kiam la infanoj eniris la trejnadon.

Adapto en grado 5 sukcesis se:

Malfacilaĵoj adaptante kvindek gradojn al lernejo

Adapto de kvinaj graduloj en la lerneja procezo estas longa kaj malproksima de ĉiam simpla. Preskaŭ certe vi renkontos multajn problemojn de tre malsama naturo. Analizo de la adapto de Klaso 5 montras, ke la malfacilaĵoj plej ofte ŝprucas de la jenaj listoj:

  1. Nekonformaj postuloj de instruistoj. Se pli frue la infano traktis nur kun pluraj instruistoj kaj li havis unu ĉefan instruiston, nun li devas konatiĝi kun tute malsama sistemo. La tasko de gepatroj partopreni aktiva kaj scii ĉiun instruiston sendepende. La infano estos multe pli facila se vi povas diri, kion la instruisto petas de li. Sed tia kontrolo devus esti malklara.
  2. Ĉiu leciono devas adapti. Malsamaj instruistoj havas siajn proprajn metodojn prezenti la materialon, la paroladon, kaj la maniero abstrakta.
  3. Adapto de infanoj en grado 5 estas akompanata de nova stilo de komunikado. Se antaŭ ol ili havis unu instruiston kaj por ĉiu infano li povas trovi aliron, sed nun instruistoj traktas ĉiujn sammaniere. Ĉi tiu procezo de senpersonaligo en iuj kaŭzas subpremon, dum aliaj ĝojas subite subite.
  4. Malfacilaĵoj en la adapto de kvin-graduloj ankaŭ estas konektitaj kun amaso de novaj temoj, granda kvanto da informoj. La ĉefa tasko de la gepatroj kaj instruisto devas labori kune en la institucio kaj hejme. De ĉi tiu maniero eblas identigi la malfacilaĵojn kiuj ŝprucis kaj faciligi la adapton de la kvina grado.