La disvolviĝo de fonemaj aŭdoj en antaŭlerneja infano reflektas ne nur la kapablon de la infano korekte prononci vortojn kaj ne konfuzi silabojn, sed ankaŭ atestas pri la preteksto de la infano por skribado. Laŭ parolantaj terapiistoj kaj antaŭlernejaj instruistoj, ofte se infano havas malriĉan fonemikan aŭdiencon, ne povas distingi inter malsamaj silaboj, konfuzas ilin en sia parolado, tiam ĉi tio estas reflektita en la letero de la infano. Tio estas, kiam la infano komencas skribi, li faras la samajn erarojn, kiujn li faris antaŭe en la parolado. Ĉar ĝi estas tiel grava por la evoluo de la fonema aŭdado de la infano uzi diversajn ludojn kaj prunti atenton pri kiel la infano aŭdas sonojn, kiel li prononcas ilin.
Etapoj de disvolviĝo de fonema aŭdienco
La disvolviĝo de fonema aŭdienco en infanoj efektivigas en pluraj stadioj. Sciencistoj determinis, ke novnaskitoj ne distingas ĉiujn subtilecojn de plenaĝa parolado, ili supozas la ĝeneralan ekkanton, ĝian ritmon. Sed de la aĝo de du la infano devas preni ĉiujn lertecojn de la parolado de adolto. (Ĉefe, la plej malfacilaj percepti infanojn estas la svingado kaj fajfantaj sonoj, ĝi estas tiuj, kiuj estas rekonitaj de infanoj kiel la lastaj.)
Ludoj-ekzercoj por la disvolviĝo de fonemaj aŭdoj
Por fari tiajn ludojn vi bezonos minimuman vidan materialon, do plejparto de la fonemaj ludoj estas ludoj kun vortoj, pli precize, kun la kapablo distingi individuajn vortojn laŭ vortoj.
"Rigardu, ne faru eraron!"
Unue, petu, ke la infano aperu vortojn, kiuj komenciĝas per "por". La infano proponas: "Kurteno, kastelo, grimpado ..."
Nun ŝanĝu la taskojn: la vortoj finiĝu per "por": "okuloj, betulo, libelo".
Varii la ekzercon kun aliaj silaboj.
"Kiel paroli malgrandan fiŝon"
Diru al la infano, ke li bezonas helpi la urson instrui la kubon por paroli la vortojn ĝuste. "Kolektas la patrinon de ŝia filo kaj demandas kiel li nomiĝas liaj vestoj, kaj li respondas:" Sharfyik, ĉapelo, Vareyazhka, Valenki ". Medveditsa
"Elektu la vorton!"
Invitu la infanon preni vorton, kiu komenciĝas per la lasta sono de la vorto "sofo"; la nomo de la frukto, en kiu estus la lasta sono de la vorto "monto" (ananaso, oranĝo); prenu la vorton tiel ke la unua sono estas "al", kaj la lasta "t" (mole, kompoto), ktp.
Taskoj por la disvolviĝo de fonema aŭdienco devas esti proponitaj al la infano kiel eble plej ofte, ĉar nur konstanta trejnado povas disvolvi fonemajn kapablojn de lernanto.