Bedaŭrinde, por multaj gepatroj la respondo al la demando ĉu doni la bebon al la infanĝardeno estas sendube pozitiva jam pro la malfacila financa situacio. En ĉi tiu kazo, trovante infanon en la ĝardeno donas al Patrinon la eblecon iri al laboro kaj gajni monon. Por tiuj, kiuj havas la liberecon elekti en ĉi tiu afero, ekzistas okazo pensi pri ĉu infanĝardeno estas necesa por sia infano.
Infanĝardeno: por kaj kontraŭ
Kio estas la avantaĝoj de infanĝardeno? Kion li povas doni al tia infano, kion la familio ne povas fari?
- Klara ĉiutaga rutino . La vivo de la infano en la infanĝardeno estas submetata al strikta ĉiutaga rutino : vojaĝoj , dormo, klasoj kaj manĝoj okazas klare difinita. Ne gravas kiom amanta patrino aspiras tian aferon, estas neprobabla, ke ŝi povos certigi striktan aliĝon al la reĝimo.
- Komuniku la infanon kun aliaj infanoj . Bedaŭrinde, nia tempo estas la tempo de familioj kun unu infano, kiun plenkreskuloj ĉirkaŭe inklinas difekti grandege. Ĝi estas en la infanĝardeno, ke infano povas ricevi la sperton de longtempa komunikado kun siaj samuloj, lerni dividi, amikiĝi, enmeti, insisti pri sia propra, disputi kaj fari pacon. Infano, kiu ne vizitas la ĝardenon, kompreneble, ne estas en vakuo. Sed komunikado kun aliaj infanoj en la ludejo por li por mallonga tempo kaj ne permesas plenan integriĝon en la infana teamo.
- Kompleksa disvolviĝo . La programo por mamnutri infanojn en la infanĝardeno estas tiel desegnita por disvolvi ilin en ĉiu ebleco. En infanĝardeno, infanoj lernas kanti kaj danci, desegni kaj skulpti, fari ekzercojn, vesti kaj manĝi por si mem. Krome, infanoj ricevas ĉiujn kapablojn kaj kapablojn necesajn por eniri la lernejon. Kompreneble, ĉio ĉi povas doni al la infano patrinon aŭ avinon. Sed en la hejmo la infano estas senigita de la kolektiva, la spirito de konkurenco, kiu instigas lin fari pli kaj pli bonan ol aliaj.
Neeviteblaj minoj de la infanĝardeno :
- Oftaj malsanoj . Ne estas sekreto, ke la unua jaro de iri al infanĝardeno ofte estas kovrita de senfinaj malsanoj. Malvarmoj sekvas la komunan malvarmon, por ne mencii ĉiujn konatajn infanajn malsanojn. Bedaŭrinde, ĉi tio estas preskaŭ nepra kaj pro la fakto, ke antaŭ ol iri al la ĝardeno, la cirklo de komunikado de la infano estis limigita, kaj, sekve, estis malpli da okazo malsaniĝi. Nun, ĝia imuneco alfrontas multajn virusojn kaj devas protekti ilin.
- Superŝarĝo psico-emocional . Malmultaj infanoj, elspezante la plej grandan parton de la tago sen panjo, sen ŝia amo kaj varmo, spertas senton de emocia malsekureco. Post ĉio, ne gravas kiel la zorgistoj provis ami ĉiujn siajn sidejojn, ĝi estas simple neebla fizike. Alia faktoro, kiu kaŭzas streson en infanoj, estas la neeblo esti sola en la ĝardeno, ne farante tion, kio estas planita, sed farante tion, kion vi volas.
- Ĝenerala alproksimiĝo. La nombro da infanoj en la grupo ne donas al la edukanto la ŝancon trovi aliron al ĉiu el ili, por konsideri la individuecon en li, por malkaŝi ĉiujn siajn kapablojn kaj talentojn. La eduka programo de la ĝardeno estas desegnita por averaĝa infano, tiom da infanoj en la ĝardeno estas sincere teditaj.
Kiel oni povas vidi de la supre, estas neeble doni senmansekvan respondon - ĉu vi bezonas infanĝardenon en principo. Iu vidas en li nur malmultajn, iu konsideras ĝin necesa por la etapo de infana evoluo. Ĉiu specifa familio devas decidi por si mem, konsiderante la interesojn de ĉiuj siaj membroj: ambaŭ gepatroj kaj la infano. Sed ĝenerale, la konkludo sugestas, ke tenante la infanon forgesas nenecese kaj tenas lin hejme ĝis la lernejo ne estas la plej bona ideo. Sekve, se ne ekzistas objektivaj kialoj lasi la bebon hejme, pli bone estas preni lin al la infanĝardeno, kie li povas disvolvi kune kun siaj samuloj.