Liberigita en la 70-a libro pri infanaj infanoj "Post tri jam malfrue" simpla japana komercisto Masaru Ibuki, ankoraŭ kaŭzas multan diskutadon. Sed malgraŭ tio ĉi tiu metodo de frua evoluo fariĝis populara ne nur en Japanujo, sed en la tuta mondo.
En ĉi tiu artikolo ni konsideros la ĉefajn dispoziciojn de la metodiko de Masaru Ibuki "Post tri ĝi estas tro malfrue".
Komenca komenco
Masaru Ibuka kredis, ke necese komencis disvolvi sian infanon de la unuaj tagoj de sia vivo, ĉar en la unuaj tri jaroj la cerbo evoluas tre rapide kaj dum ĉi tiu tempo estas formita de 70-80%. Ĉi tio signifas, ke dum ĉi tiu periodo, infanoj lernas pli rapide, kaj vi povas krei solidan bazon, kiu estas necesa por akiri plian scion. Li diris, ke la infano sentos tiom da informoj, kiel li povas percepti, kaj ĉion alian li simple forĵetos.
Kontumado por individuaj trajtoj
La tuta sistemo de disvolviĝo por ĉiu infano estas kompilita individue, por identigi diversajn aferojn interesajn al la infano (tio estas, por rekoni siajn deklivojn) kaj subteni ĉi tiun intereson. Post ĉio, ĉi tio estas rekta maniero determini la estontecon, kaj sekve, la okazon sukcesi grandan sukceson en la vivo.
La responda pedagogia materialo
Por sukcesi bonan rezulton, la infano devas esti ĉirkaŭita ne per memfaritaj vidaj helpoj, sed per verkoj de arto de grandaj homoj: pentraĵoj, klasika muziko, versoj.
Motoro agado
Ibuka insistis, ke infanoj komencu partopreni en diversaj sportoj: naĝado, ruliĝanta sketado, ktp., Eĉ kiam ili nur lernas preni sendependajn paŝojn. Ĉi tio estas necesa por la evoluo de kunordigo de movado, de rigardo, plifortigo de ĉiuj muskoloj. Oni scias, ke fortaj kaj bone evoluintaj homoj, pli certaj en si mem kaj pli rapide akiri scion.
Krea aktiveco
La aŭtorino de la tekniko konsideris necese necese okupi infanan modeladon, faldantan paperon kaj desegnon. Ĉi tio kontribuas plifortigi malgrandajn motorajn kapablojn en la bebo, kiu kondukas al la evoluo de sia inteligenteco kaj kreemo. Masaru Ibuka sugestis ne restrikti infanojn al malgrandaj papero-grandecoj, sed por doni al li grandajn foliojn por kreemo kaj ne "sugesti" kiel kaj kion desegni por ke li mem memĉerpu.
Lerni fremdajn lingvojn
De infaneco, laŭ la aŭtoro de la metodiko, simple necesas okupiĝi pri fremdaj lingvoj, aŭ eĉ samtempe pluraj. Por ĉi tio, li sugestis uzi registradojn kun lecionoj registritaj de denaskaj parolantoj, ĉar la infanoj havas tre bonan aŭdiencon. Nature, kiam vi engaĝiĝas kun infano, vi devas uzi interesan materialon por li: ludoj, kantoj, rimoj kun movadoj.
Rilato kun muziko
La sekva komponanto de frua evoluo laŭ la tekniko de Masaru Ibuk estas la formado de muzika orelo. Li proponis anstataŭ popularaj infanoj kantoj por enkonduki infanojn al klasika muziko, kaj ankaŭ lerni muzikon akademie. Ibuka insistis, ke tio helpos alkonduki gvidajn kvalitojn, persistecon kaj koncentriĝon.
Observado de la reĝimo
Mandata en sia sistemo de disvolviĝo Ibuka konsideris striktan reĝimon, kun klara horaro de ĉiuj klasoj kaj higienaj proceduroj. Ĉi tio estas necesa ne nur por infanoj, sed por gepatroj, kiuj, por fari ĉion, devus ĝuste plani la tempon.
Kreante la ĝustan emocian fonon
Sed la plej grava en sia sistemo de disvolviĝo Masaru Ibuka konsideris krei la ĝustan medion - la medion de amo, varmo kaj fido en lia
La ĉefa celo de la frua disvolviĝo-tekniko de Masaru Ibuka "Post kiam tri estas tro malfrue" ne faras genion el via infano, sed por doni al li la ŝancon havi profundan menson kaj sanan korpon.
La tekniko de Masaru Ibuki certe estas malsama al aliaj, kiel ekzemple la teknika Montessori aŭ la pedagogio de Cecil Lupan , sed ĝi rajtas ekzisti.