En adoleskado, la primara graveco estas akirita de la sistemo de rilatoj kun la ĉirkaŭa kaj socia medio, kiu siavice determinas la direkton de la mensa evoluo de la adoleskanto. Manifestoj de adoleskado estas determinitaj per specifaj sociaj cirkonstancoj kaj ŝanĝante la lokon de adoleskanto en la socio. La adoleskanto eniras novan rilaton kun la plenaĝa mondo kaj, sekve, ŝanĝas sian socian pozicion en la familio, lernejo, sur la strato. En la familio, li estas atribuita pli respondecaj devoj, kaj li mem strebas por pli "plenkreskaj" roloj, kopiante la konduton de kamaradoj pli malnovaj. La signifo de la nocio de la socia medio de la adoleskanto inkluzivas la totalon de rilatoj, kiuj estas formitaj en socio, ideoj kaj valoroj, kiuj celas disvolvi la individuon. Komunikado en socia medio, adoleskantoj aktive evoluigas normojn, celojn kaj rimedojn, kondukas kriteriojn por si mem kaj al aliaj.
Socia medio de adoleskantoj - skemo
| Adoleskanto | |
|---|---|
| 占 la venontan merkredon (familio, parencoj, amikoj, samklasanoj) | ↘ Ampleksa medio (najbaroj, amaskomunikiloj, interreto, lernejaj studentoj) |
| ↓ havas rektan efikon (komunikado, konversacio, agoj, persona ekzemplo) | ↓ havas nerektan efikon (famoj, translokigoj, agoj) |
Sub normalaj kondiĉoj en la lernejo kaj hejme, la sekva medio havas grandan efikon sur la agoj, pensoj kaj vidpunktoj de la adoleskanto: li aŭskultas la opinion de gepatroj, komunikas bone kun amikoj. Se adoleskanto ne trovos komprenon inter homoj de la tuja medio, tiam la malproksima medio (la mondo de fremduloj) povas havi pli grandan efikon sur la menso, perspektivo kaj konduto de la adoleskanto ol homoj de la interna rondo. Pli malproksime de la adoleskanto estas cirklo de dialogo, la malpli da ol konfidas al ĝi provoj. Gepatroj aŭ lernejoj, kiuj por iu kialo perdas kredindecon por adoleskanto, estas preter la rondo de sia fido.
La efiko de la socia medio sur adoleskantoj
La psikologoj diras, ke la dependeco de la adoleskanto sur la socia medio estas tiel klare ebla. Per ĉiuj siaj agoj kaj agoj, la adoleskanto orientiĝas al la socio.
Pro la statuso kaj rekono, adoleskantoj povas fari senprudentajn oferojn, eniri en konflikton kun la plej proksimaj homoj, ŝanĝi siajn valorojn.
La socia medio povas influi la adoleskanton, ambaŭ pozitive kaj negative. La grado de influo de la socia medio dependas de la aŭtoritato de la partoprenantoj kaj de la adoleskanto mem.
| Pozitiva efiko | Negativa influo |
|---|---|
| • Sportoj, partopreno en sociaj agadoj, novaj hobioj; | • Akiro de malbonaj kutimoj (fumado, alkoholo); |
| • starigo de amikaj rilatoj; | • akiraĵo kaj evoluo de negativaj personaj kvalitoj; |
| • akiraĵo kaj evoluo de pozitivaj personaj kvalitoj; | • imitaĵo de senkonsideraj gvidantoj; |
| • Pliboniĝo de studoj. | • difekto de studoj. |
Influo de komunikado kun kunuloj pri adoleskantoj
Parolante pri la influo de la socia medio pri la formado de la personeco kaj konduto de adoleskanto, oni devas konsideri la specifajn komunikojn kun siaj samuloj.
Konekto estas grava pro pluraj kialoj:
- fonto de informo;
- rilatoj interpersonales;
- emocia kontakto.
Eksteraj demonstracioj de komunika konduto baziĝas sur kontraŭdiroj: unuflanke la adoleskanto volas esti "kiel ĉiuj," kaj por la alia, ĉio ajn, serĉas elstari kaj elstari.
Influo de komunikado kun gepatroj pri adoleskantoj
En adoleskado, la procezo emancipi adoleskanton de gepatroj komencas kaj atingas certan nivelon de sendependeco. En la transa aĝo, emocia dependeco de gepatroj komencas pezigi la adoleskanton, kaj li volas konstrui novan sistemon de rilatoj, kies centro estos. Junuloj formas sian propran sistemon de valoroj, ofte radikale malsama al tiu, kiun gepatroj aliĝas. Danke al la amasigita scio kaj sperto, la adoleskanto havas gravan bezonon por konscii pri sia personeco kaj sia loko inter homoj.
Por helpi la adoleskanton adapti sukcese al la socio, la tuja medio devas esti fleksebla kaj saĝa.