Iuj gepatroj ne konsideras necese impliki junajn infanojn en hejma laboro - ili diras, kial senigi la infanon de senkompata infanaĝo, lasu lin ludi ludilojn kaj sufiĉa de li. Kaj ili estas tute malĝuste. Knabo kaj familiaraj psikologoj konsentas, ke infanoj, kiuj komencas helpi siajn gepatrojn ĉe pli juna antaŭlerneja aĝo, en la estonteco pli bone adaptiĝos al la situacio de la infanĝardeno / lernejo, spertos multe malpli problemojn kun memestimo, pli certas pri si mem ol iliaj "senkonsciaj" kompanoj.
En multaj lokoj, vi povas trovi proksimumajn listojn de hejmaj taskoj de antaŭlerneja infanoj. Se vi volas, vi povas legi ilin, sed ĝi ne estas necesa. Antaŭ ĉio, vi certe konsentas, ke via bebo estas unika kaj havas unikan personecon. Sekve, individua alproksimiĝo bezonas ĉi tie. Unu infano kaj en ses jaroj pensos, ke la mopo estas desegnita por agi kiel ĉevalo dum la ludoj. Kaj alia jam ĉe la aĝo de kvar jaroj povas ĉi tiun mopon sufiĉe kvalite kaj kun plezuro konduki malseka purigado en sia ĉambro.
Do mi ne donos ĉi tie malmolajn listojn. Ĉi tiu artikolo bazas pli sur persona sperto kaj komuna sento, prefere ol sur normoj kaj tezo de libroj de pedagogio.
Kiam komenci instrui la infanon al hejmaj devoj?
Fakte, infano povas fariĝi via helpanto tre frua. Infanoj lernas ĉion per imitaĵo de plenkreskuloj, kaj nia tasko ĉi tie estas ebligi ke la infano observu nin, por kapti la momenton de intereso kopii agon kaj nur helpi kunordigi kaj frapi ĉi tiun agon.
Lasu min doni al vi ekzemplon de persona sperto. Mia infano en la aĝo de unu jaro ne ŝatis ludi sian propran ludilon, sed li postulis konstantan kontakton kun mi. Kiel rezulto, dum la tuta unua jaro de sia vivo, mi faris ĉiujn hejmajn taskojn, tenante la bebon en miaj brakoj aŭ en klingo. Apenaŭ komencinte marŝi, la filo komencis sekvi min en kalkanoj kaj proksime rigardi ĉion, tion mi faras. Kaj en jaro kaj 2 monatoj li volis sin mem, kiel lia patrino, por malŝarĝi lavendadon de la lavaŝino. Tre rapide ĉi tiu agado de entretenimiento fariĝis vera helpo: la filo elprenis siajn lavitajn vestojn el la aŭto kaj donis ĝin al mi, kaj mi pendigis ĝin por sekigi. Por ĉio, kion mi alportis, mi dankis lin pro sia laŭdo kaj kiso. La tuta proceduro kaŭzis al la infano nekutima ĝojo. Kaj nun, nur aŭdinte, ke la lavaŝino finis la ciklon de lavo, sonuligas min al la banĉambro kaj ĝoje helpas pri malŝarĝo kaj pendado de vestoj.
Se vi atentos vian infanon kaj permesos al li preni la iniciaton, vi facile rimarkos, ke viaj kutimaj agadoj interesas lin ripeti. Eble via bebo volos meti la kusenojn reen en la loko kiam vi malmuntos aŭ kolektos liton. Aŭ metu malplenan teleron en la pinton post la vespermanĝo. Lasu ĝin fari. Kompreneble, ĉi tiuj malgrandaj paŝoj de via infano al sendependeco ne savos vin, sed en la estonteco ili kreos la bazon de via vera "kunlaboro" en hejmaj aferoj. Do la familiaj respondecoj de via infano estos formitaj de natura maniero, sen specialaj edukaj konversacioj kaj sugestoj.
Kiel disdoni la respondecojn de infanoj kaj gepatroj?
Se vi sentas, ke via infano atingis la aĝon de konscienco, kapabla partopreni en aferoj de familiara membro, kaj ne estas helpo aŭ ne sufiĉa de li - ne timu, ke vi "akuzos infanon laboras", sed parolu kun via familio pri la respondecoj de la infano en la familio. Eble vi renkontos la reziston de avinoj, kiuj estas feliĉaj por la senkompata infanaĝo de sia nepo kaj kiuj pretas fari ĉion por li. Ne pereu. Klarigu ilin denove kaj denove, ke la infano de la hejmo devas havi respondecojn, ke ĉi tio faciligos sian vivon en la estonteco. Kaj preparu teni "planan kunvenon" jam kun la partopreno de la infano.
Por tio fari unue liston de malgrandaj simplaj kazoj, kiujn vi deziras delegi al iu el la familio (por komenco, 2-4 poentoj por ĉiu persono). Vi pli bone scias, kiel ĝi estos: ekzemple, ĉiutaga bukanta teo, akvoformajn plantojn, ordigante vestojn, frotante la tablon post matenmanĝo, tagmanĝo, vespermanĝo, ktp. Kolekti hejmojn por konversacio (pli bone se vi ricevos la subtenon de via edzo, aliajn plenkreskulojn, kun kiuj vi antaŭas vivi). Diru al ili, kiom da malgrandaj, ŝajne nekompreneblaj aferoj, kiujn vi devas fari por teni la domon pura kaj komforta; pri kiom da tempo ili forprenos - la tempon, kiu povas esti elspezata por ludo aŭ promenado. Montri kaj legi la liston. Invitu la infanon kaj plenkreskulojn elekti sian propran negocon, por kiu ili pretas respondi.
La sekva paŝo estas instrukcio. Faru la kazojn elektitajn de la infano por la unua fojo kun li, por ke poste vi ne devas fari komentojn pri tio, kion vi mem ne klarigis.
Ĉu la infano lernas ĉion? Nun atentu la ĉiutagan plenumon de la devontigoj. Kutimi la infanon al respondeco. Provoj de kompatemaj avinoj liberigi lin el la kazoj ("almenaŭ hodiaŭ, li estas tiel laca") - haltu. Ĝi sonas malfacile, sed tiel vi evoluas senton de respondeco en via malgranda helpanto, kune kun bazaj kapabloj, kaj instruas lin ĝui la rezultojn de sia laboro.
En tia kazo, kiel la disdonado de la respondecoj de infanoj kaj gepatroj, estu strikta sed justa gvidanto - vi vidos, ĉi tio ne malhelpas vin esti amanta, bonkora, milda patrino.