Oni ofte povas aŭdi de mia patrino, ke unu jaraĝa infano konstante frapas sian malgrandan scivolajn nazon en ĉiu angulo de familiara kaj nekonata spaco. Kaj ne estas mirinda, ĉar la frua infanaĝo de la infano karakterizas per konstanta procezo de scio pri la ĉirkaŭa mondo. Ĉi tio estas, kion plenkreskuloj konas kaj scias por ni, kaj malgranda esploristo faras la plej gravajn malkovrojn en sia vivo. La infano lernas la mondon per la helpo de la sensoj, tial li havas malmultan vidon kaj aŭdi, sed unu devas tuŝi kaj eĉ provi. En pedagogio, la procezo majstri la ĉirkaŭan mondon per sentoj kaj perceptoj estas nomata sensacia evoluo.
Etapoj de senta evoluo
La disvolviĝo de la sensora sfero de infanoj, kompreneble, ne povas okazi sen la partopreno de plenkreskuloj, ĉar ĝi estas de ili, ke la infano lernas pri universale rekonataj ŝablonoj. La esenco de la sensacia evoluo de la infano estas, ke la procezo de percepto iras de simpla al kompleksa, kaj nur post lernado de la komenca etapo, la infano povas moviĝi. Sekve, sensenca evoluo de infanoj estas kondiĉe dividita en du etapoj: frua kaj antaŭlerneja.
Sensenca evoluo de junaj infanoj devas esti aktive evoluanta cerbo. Ĝi estas en frua infanaĝo, ke ĝi estas tiel grava por infano amasigi sciojn pri la eksteraj propraĵoj de objektoj: formo, koloro, grandeco, odoro, gusto ktp., Kio gravas por plua evoluigo de sia memoro, parolado kaj pensado. La intenco de senta lernado ne memorigas aŭtomate la nomojn de koloroj aŭ formoj, sed la formado de la kapabloj por uzi ĝenerale akceptitajn specimenojn kiam taksas la propraĵojn de objektoj kaj substancoj.
Ludoj por sensoria disvolviĝo de infanoj
Ĉefaj roloj en senta edukado de infanoj estas rezervitaj por plenkreskuloj, sed ankaŭ gravas, ke la bebo mem sentu sian gravecon kaj partoprenon. Ludoj por evoluigi la percepton de infanoj estas integra parto de senta lernado. Ĝi ludas, la infano akiras la necesan sperton.
- Ludoj kun geometriaj formoj. Trovu la deziritan figuron inter aliaj, disdonu la figurojn laŭ koloro aŭ grandeco, faru bildon de la figuroj. Tiam vi povas preni certan figuron kaj trovi celojn de la interno similaj en formo kaj koloro, ĉi tio helpos korekti la akiritan scion kun la ĉirkaŭa mondo.
- Ludoj por determini la grandecon. Jen vi povas alporti la preferatajn ludilojn de la bebo: konstruu domon por kaŝa urso, elektu plaĉojn por fekaj herooj, bezonataj de kulero aŭ vestitaj pupoj en taŭga vesto.
- Ludoj por imitaĵo. Invitu la infanon rideti, frosti la fruntojn, trompi la vangojn, kaj poste vi povas legi la infanan rimon, farante movadojn laŭ la teksto.
- Ludoj por percepto. Donu la infanon tuŝi diversajn sentojn - terran tukon, rugan spongon, ruliĝantan paperon. Kaj tiam ripetu ĉi tiun ekzercon per viaj okuloj fermitaj kaj petu al la bebo memori la sentojn.
Envolviĝu en la ludo ne nur ludilojn: kubojn, piramidojn, desegnistojn, mozaikojn, sed ankaŭ "plenkreskajn objektojn", kiuj tiel altiras la infanojn. Piedoj, ĉapoj, butonoj estas perfektaj por ludoj por determini koloron kaj grandecon.
Aparte, vi povas elekti ludojn en la freŝa aero. Dum marŝi, atentu la koloron kaj grandecon de pasantaj aŭtoj, la grandeco kaj koloro de domoj, la nombro da arboj kaj polusoj.
Se en infanaĝo la infano akiras kaj asimilas normojn sensorojn, tiam la specialeco de la senta evoluo de antaŭlerneja infano estas la uzo de ĝenerale akceptitaj normoj kaj pli profunda scio pri la karakterizaĵoj de ĉiu temo. Ekzemple, kolora trejnado estas kompletigita per la enkonduko de ombroj, la formado de skribaj kapabloj (streka konturo), ktp, estas aldonita al la studo de geometriaj formoj. Tiaj teknikoj kontribuas al la evoluo de elementaj analitikaj kapablecoj.
La sistema edukado de la senta kulturo de la infano de frua aĝo estas la bazo de ĝia sukcesa edukado en la pli juna lerneja aĝo.