Ĉiujare demandantoj tra la lando faras esencan elekton - ili estas determinitaj per futura profesio. Multaj universitatoj - mezlernejoj, universitatoj kaj akademioj , ofertas trejnadon en la samaj fakoj. Estas naturaj demandoj: kio estas pli bona ol mezlernejo aŭ universitato, kie eniri post la 11-a grado ? Kiel la mezlernejo diferencas de la universitato?
Ĉiu edukada institucio havas ŝtatan statuson, difinitan per la akredit-tabulo de la Federacia Servo por Superrigardo en Edukado kaj Scienco. Ĉi tiu statuso ĉiu kvin jarojn postulas konfirmon prezentante la rezultojn de agadoj dum la kvinjara periodo por integra takso de la kompetenta komisiono.
Por determini, kia estas la diferenco inter la mezlernejo kaj la universitato, ni provu ekscii, kiajn bazajn kriteriojn determinas la staton de pli alta edukada institucio.
Kriterioj karakterizantaj la statuson de la universitato:
- nivelo de kvalifiko de la instruistejo;
- nombro da diplomiĝantoj;
- profila edukado;
- scienca aktiveco.
Universitato kaj Mezlernejo - la diferenco
- La Mezlernejo estas eduka institucio, kiu provizas trejnadon, retinadon kaj profesian disvolviĝon de specialistoj en mallarĝe difinita kampo de profesia aktiveco. En komenco, la mezlernejo povas esti trejnita eĉ por unu profesio. La universitataj trajnoj specialistoj en diversaj kampoj, almenaŭ en sep fakoj. Krome, la universitato provizas trejnadon, retrenadon kaj altnivelan trejnadon de tre kvalifikitaj specialistoj, same kiel sciencaj kaj sciencaj kaj instruistoj.
- La Mezlernejo devas efektivigi sciencan esploron en unu aŭ pluraj sferoj. En ĉiuj universitatoj, laŭ la leĝo, fundamenta kaj aplikata esplorado devas esti efektivigita en pluraj sciencaj kampoj, sed ne malpli ol en kvin branĉoj de scienco.
- En la mezlernejo, por ĉiu cent studentoj povas esti malpli ol du diplomiĝantoj. Ĉe la universitato, ekzistas almenaŭ kvar diplomiĝantoj laŭ 100 studentoj.
- La nombro da instruistoj kun akademiaj gradoj kaj akademiaj gradoj en la mezlernejo povas esti de 25 ĝis 55%. En la universitato, almenaŭ 60% de la instruistoj devas esti kun akademiaj gradoj kaj titoloj.
- Post diplomiĝado de la postgrada kurso, almenaŭ 25% de diplomiĝantoj devas esti protektataj ĉe la universitato. La mezlernejo ne havas striktajn postulojn por protektado de diplomiĝantoj, sed se 25% de postgrado-studentoj protektis post diplomiĝlernejo, la instituto povas peti pliigon de statuso al la universitato. En kazo de malkontento de postuloj en esceptaj kazoj, reversa transiro estas ebla.
- La jara jara kvanto de esploro realigita en la universitato hodiaŭ estas pli ol 10 milionoj da rubloj ĉe la mezlernejo - almenaŭ 1.5 milionoj, sed ne pli ol 5 milionoj da rubloj en la lastaj kvin jaroj.
- Ambaŭ en la mezlernejo kaj en la universitato pioniraj metodoj de instruado, memlernado kaj esplorado devas esti implikitaj, sed ĉe la universitataj studentoj devas esti havigitaj per aliro al elektronikaj bibliotekoj.
- La mezlernejo povas esti parto de alia eduka institucio, la universitato ĉiam estas nur aŭtonoma institucio. La komponado de
Universitato povas esti inkluzivita en la mezlernejo.
Ŝajne, ekzistas iuj diferencoj inter la universitato kaj la mezlernejo, kvankam ili ne estas tiel gravaj. Ekzemple, pli frue en la Sovetunio tradicie kredis, ke la universitato donas fundamentan edukon kaj la institucion - edukadon de aplika naturo. Nun ne ekzistas tia evidenta diferenco. La bazo por elekti pli altan edukan institucion devus esti la kvalifiko de universitatoj, kiu estas periode adaptita. Krome, ŝtataj institucioj estas pli sekuraj ol ne-ŝtataj edukaj institucioj.